学前教育（国际幼儿教育丹麦特色班）

【培养目标】 

        本专业旨在培养具有科学的教育观、儿童观和先进的教育理念，系统掌握学前教育的理论、方法与技能，了解国际幼儿教育最新研究成果和创新做法，能够适应社会对幼儿教育的差异化需求，在国际化幼教机构从事幼儿教育教学、管理、科研、康复、咨询工作的具有国际视野的高素质应用型人才。

【主要课程】

        教育学、心理学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、幼儿园组织与管理、学前教育研究方法、国际幼儿教育前沿、幼儿教育综合实训、丹麦幼儿教育模块等课程。

【专业特色】

        学生入学后，在自愿报名基础上选拔组成“国际幼儿教育丹麦特色班“，采取“两次出国，三地培养，学科交叉，分段学习”的培养模式，打造具有国际视野的高素质应用型高端幼教人才。

        第一阶段：（在马来西亚完成）英语雅思听说读写训练课程。

        第二阶段：教育学、心理学、学前教育学、学前心理学、幼儿英语教育、国际幼儿理解教育、国际幼儿教育前沿、国际幼儿教育综合实训等专业核心课程。同时，不间断修读英语语言进阶课程。

        第三阶段：（在丹麦完成）到北丹麦大学学院修读丹麦幼儿教育理论与方法课程，可获得30个欧盟认可的国际学分。还可进一步选修丹麦线上或线下课程，达到规定学分，获得国内外双学士学位。

【就业前景】

        学生毕业后可以到海内外各级各类幼儿园、早幼教中心、幼儿教育研究机构、幼儿教具玩具开发生产企业等相关行业从事学前儿童的教养、研究、管理等工作。

学前教育

【培养目标】

        本专业旨在培养系统掌握学前教育的理论、方法与技能，综合素质全面，儿童观正确，具有实践能力、创新精神和可持续发展潜力的，能够从事幼儿教育教学、管理、科研、康复、咨询工作的高素质应用型人才。

【主要课程】

        教育学、心理学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、幼儿园组织与管理、学前教育研究方法、国际幼儿教育前沿、幼儿教育综合实训等课程。

【专业特色】

        本专业依托“临床型”吉利幼儿园，实行“院园一体、滚动实训“的人才培养模式，给学生提供真实的实践训练，锻炼学生专业实践技能，积累实践经验。

        在校期间，学生可在自愿基础上，通过选拨进入“国际幼儿教育丹麦特色班“学习，接受“两次出国，三地培养，学科交叉，分段学习”的培养模式，成为具有国际视野的符合性应用型高端幼教人才。也可以选择到北丹麦大学学院、马来西亚思特雅大学、中国台湾台中教育大学交换学习。

【就业前景】

        学生毕业后可以在幼儿园、早幼教中心、幼儿教育研究机构、幼儿教具玩具开发生产企业等相关行业从事学前儿童的教养、研究、管理等工作。